Jährliche Archive: 2016

Schule der Zukunft – Wir sind dabei!

„Luft zum Lernen – vielfältige Kompetenzerweiterung im Freien“schule_der_zukunft_angemeldet_2016-2020

Im Aktionszeitraum 2016-2020 haben wir uns erneut dazu entschlossen, uns für die Kampagne „Schule der Zukunft – Bildung für Nachhaltigkeit“ zu bewerben. Ziel ist es, unser „grünes Klassenzimmer“ zwischen den Obtsbäumen und der wilden Wiese zu reaktivieren.

Die kreisförmig angeordneten Sitzbänke sind so gestellt, dass eine ganze Schulklasse die Möglichkeit hat, den Unterricht im Freien durchzuführen.

Damit ein sofortiger und uneingeschränkter Einsatz bei gutem Wetter möglich ist, werden im Rahmen der Kampagne folgende Einzelprojekte mit den Schülerinnen und Schülern durchgeführt:

  • Starterset „grünes Klassenzimmer“ (bestehend aus einer Box mit zusätzlichen Decken als Sitzgelegenheiten, Klemmbrettern, Stiften, Schreib- / Zeichenpapier, Straßenkreide, etc…)
  • Umgestaltung / Neugestaltung des bereits vorhandenen Lernraums (z. B. Holz abschleifen und neu streichen, neue Sitzgelegenheiten schaffen, etc…)
  • Bauen und Aufstellen mehrerer Insektenhotels
  • Anbringen von Vogelnistkästen
  • Aktive Baumpflege betreiben (zurückschneiden, vor Schädlingen schützen, neue Bäume pflanzen, etc…)
  • Bewegungsangebote schaffen

Ein „grünes Klassenzimmer“ bietet aus unserer Sicht die Möglichkeit, allen Schülerinnen und Schülern unserer Schule einen „Raum“ zum besonderen Lernen zu bieten. Die frische Luft und die anregende Umgebung können dazu beitragen, dass den Kindern neue Impulse geliefert werden und somit ein Kontrast zum oftmals anstrengenden Klassenunterricht entstehen kann. Insbesondere verhaltensauffällige Schülerinnen und Schüler können von unserem „grünen Klassenzimmer“ profitieren, da sie auf diese Art und Weise in eine offene und vielseitige Umgebung zum Lernen gebracht werden.

„Luft zum Lernen – vielfältige Kompetenerweiterung im Freien“ bedeutet, dass wir -in allen Fächern- mit unserem „grünen Klassenzimmer“ einen wichtigen Schritt für die Gesundheitserziehung unserer Schülerinnen und Schüler leisten. Lernen in der Natur bedeutet für uns Lernen mit allen Sinnen und einem gleichzeitigen Gegenpol zum häufig von Tablet, Smartphone und Playstation geprägten Nachmittag / Abend unserer Kinder.

Es ist angedacht, im Zeitraum der Kampagne die Einzelprojekte zu verwirklichen und gleichzeitig im Rahmen der Schulentwicklung das „grüne Klassenzimmer“ im schulinternen Curriculum zu verankern. In allen Fächern sollen Möglichkeiten festgelegt werden, in denen das „grüne Klassenzimmer“ als Lernort zum Einsatz kommt.

Können Sie uns vielleicht helfen? Sind Sie handwerklich geschickt? Kennen Sie einen zu unserem Konzept passenden Betrieb, den wir als Partner gewinnen könnten? Melden Sie sich bei uns – wir freuen uns auf Ihre Hilfe und Ideen?



Umfrage zur Betreuungssituation

ballot-box-32384Liebe Eltern,

anlässlich der jüngsten Diskussionen um die Betreuungszeiten, flexible Abholzeiten und ergänzende Bedarfsabfragen finden unter Eltern, Betreuungskärften, Schulleitungen und MitarbeiterInnen der Stadtverwaltung viele Gespräche zur Zukunft unserer Betreuungssysteme statt.

Auf der Elternversammlung unserer Offenen Ganztagsschule habe ich Ihnen zugesagt, mich um Ihre Anliegen zu kümmern und Ihre Wünsche weiterzugeben. Änderungen werden wir nur erreichen, wenn wir unsere Wünsche und Hinweise mitteilen – und dies so sachgerecht wie möglich.

Mit dieser einfachen, anonymen und kurzen Umfrage möchte ich ein Meinungsbild schaffen. Dies gelingt nur, wenn sich so viele Eltern wie möglich an der Umfrage beteiligen.

Herzlichen Dank!

Susanne Daum (Schulleitung der Bruchschule)

Hinweis:
Nach jeder Frage muss zur Bestätigung der „Vote“-Button zur Abstimmung gedrückt werden!

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Vielen Dank für Ihre Angaben!

Wenn Sie noch weitere ergänzende Hinweise zu der Umfrage haben, würde ich mich über Ihre konstruktiven Bemerkungen in einer E-Mail freuen. Sowohl Ihre Mailadresse, Ihr Name und Ihre Nachricht sind nur für interne Auswertungszwecke gedacht und werden nicht an Dritte weitergeleitet.